OJAS RECRUITMENT

Thursday, April 16, 2020

Every man is asking a woman this thing ... but never mistakenly asking a woman this thing, otherwise she will have to repent.

Every spouse is a woman and a man.  Even though God made them both, they are still different in many respects.  Every man sees a woman who must do as he says and a woman wants a man who is one of her.  In this same problem, relationships with hope are often broken.
Today we are going to tell you something that is private but it is also important for every man to know.  If this is what men and women understand, there will never be disappointment and sorrow in the marriage, and the relationship between the two will be filled with happiness.

 One thing to remember is that every relationship is based on trust.  Therefore, both partners should work wisely to strengthen this very fragile, gorgeous and sensitive relationship.  But if you make a small mistake, it can make your relationship tighter.  Let us know that there are things that should not be done to our partner even after marriage.
Never compare a woman (your wife) to your old girlfriend.  Even after forgetting, one should not compare one's spouse with one's past, ie Ax.  Doing so may cause a break in your relationship.  If there is one thing to remember that no woman in the world is the same.
You insult your wife by saying that you are not as attractive and shy as my girlfriend, she is very modern-minded, so brother, remember that your wife saves home, serves children and your parents.  But remember that even if your old girlfriend is a morden, you may not be ready to save your parents;  So tell a brother who will save your home and parents .. Remember there is no greater than a housewife.

 A woman has self-esteem and should never be hurt.  Just as you should not praise other unprepared meals in front of your wife, you should respect her cooking as well.

 Never ask a woman (wife) against her or have you had an affair with her in the past?  And if that woman says yes, then as a husband you will be upset that my wife had a relationship with someone before.  But are you able to change your wife's past?  No ... then you must never ask this thing.  But yes, one thing that needs to be done is to support my life as a Best Wife ..

 Never say anything about your wife's father, brother or other family, because your wife has left him and has come to spend life with you, even though her affection is still attached to her peer, most men have made this mistake after marriage.  And talk about his brother or dad anyway.  So please never make this mistake.

 There is another special thing that you should never do in front of your wife directly about physical things and do not rush to do anything, men are less shy than born but women are too shy to start slowly.  A woman should not be asked directly about any such personal items. If you do this, the woman may be offended by you.

 Not to offend the wife's friends.  They should never have to criticize their spouse against their spouse.  There should never be abusive words or words about a spouse's friends that may adversely affect your relationship.  Doing so can also pose a danger to your personal relationship.

 The cost of marriage should never be discussed with a wife.  Always remember that whatever your wedding day costs, you should never tell your partner.  Because if the woman realizes that you have spent less on her father then that need will be sad.  For every father, there is no greater pain than the departure of a daughter and if you make fun of him, it is wrong.

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Sunday, December 29, 2019

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Thursday, December 26, 2019

उर्वशी रौतेला का प्राइवेट वीडियो हुआ वायरल, करोड़ों बार देखा गया


उर्वशी रौतेला का प्राइवेट वीडियो हुआ वायरल, करोड़ों बार देखा गया

उर्वशी रौतेला का प्राइवेट वीडियो हुआ वायरल, करोड़ों बार देखा गया 









urvashi rautela viral video
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आज हम आपको बॉलीवुड की सेक्सी एक्ट्रेस के नाम से मशहूर उर्वशी रौतेला की अब तक की सबसे ज्यादा हॉट और सेक्सी तस्वीरें दिखाने जा रहे हैं..

उर्वशी को बॉलीवुड की सबसे सेक्सी अभिनेत्री कहा जाता है वह अपने दमदार अभिनय और अपनी हॉटनेस के लिए जानी जाती हैं
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Cloud computing is a computing paradigm, where a large pool of systems are connected in private or public networks, to provide dynamically scalable infrastructure for application, data and file storage.

With the advent of this technology, the cost of computation, application hosting, content storage and delivery is reduced significantly.Cloud computing is a practical approach to experience direct cost benefits and it has the potential to transform a data center from a capital-intensive set up to a variable priced environment.


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The idea of cloud computing is based on a very fundamental principal of „reusability of IT capabilities’. The difference that cloud computing brings compared to traditional concepts of “grid computing”, “distributed computing”, “utility computing”, or “autonomic computing” is to broaden horizons across organizational boundaries.

Software as a Service (SaaS): In this model, a complete application is offered to the customer, as a service on demand. A single instance of the service runs on the cloud & multiple end users are serviced. On the customers‟ side, there is no need for upfront investment in servers or software licenses, while for the provider, the costs are lowered, since only a single application needs to be hosted & maintained. Today SaaS is offered by companies such as Google, Salesforce, Microsoft, Zoho, etc

Platform as a Service (Paas): Here, a layer of software, or development environment is encapsulated & offered as a service, upon which other higher levels of service can be built. The customer has the freedom to build his own applications, which run on the provider‟s infrastructure. To meet manageability and scalability requirements of the applications, PaaS providers offer a predefined combination of OS and application servers, such as LAMP platform (Linux, Apache, MySql and PHP), restricted J2EE, Ruby etc. Google‟s App Engine, Force.com, etc are some of the popular PaaS examples.







urvashi rautela
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Infrastructure as a Service (Iaas): IaaS provides basic storage and computing capabilities as standardized services over the network. Servers, storage systems, networking equipment, data centre space etc. are pooled and made available to handle workloads. The customer would typically deploy his own software on the infrastructure. Some common examples are Amazon, GoGrid, 3 Tera, etc.

Tuesday, October 1, 2019

क्या वर्तमान भारतीय शिक्षा प्रणाली द्वारा शिक्षा के राष्ट्रीय लक्ष्यों की प्राप्तिसंभव है। वर्णन कीजिए ?

क्या वर्तमान भारतीय शिक्षा प्रणाली द्वारा शिक्षा के राष्ट्रीय लक्ष्यों की प्राप्ति संभव है। वर्णन कीजिए ?



(xi) शिक्षक प्रशिक्षण को तकनीकी प्रशिक्षण के समान व्यवस्थित किया जाना चाहिए ।
(xii) शिक्षा आचार्यों के प्रशिक्षण और योग्यताओं को कार्य क्षेत्र के अनुसार व्यवस्था और महत्ता प्राप्त होनी चाहिए |
(xiii) शिक्षकों का उद्देश्य आधारित शिक्षा और मूल्यांकन का प्रशिक्षण दिया जाना चाहिए ।

इस प्रकार कुछ संक्षिप्त परिवर्तनों के साथ शिक्षा प्रणाली द्वारा शिक्षा के उद्देश्यों और प्राप्त मूल्यों के बीच के अन्तर को समाप्त किया जा सकता है | जब तक उत्तरदायी शिक्षक और उत्तरदायी शिक्षण संस्थाओं को राष्ट्रीय स्तर पर विकसित नहीं किया जाता तब शिक्षा के लक्ष्यों की प्राप्ति संभव नहीं होगी ।
समय तक नजर अन्दाज नहीं कर सकता, अन्यथा उससे आन्तरिक विघटन प्रारंभ हो जाता है। वर्तमान के आन्तरिक विघटन का समाशोधन राष्ट्रीय लक्ष्यों के अनुकूल शिक्षा व्यवस्था के संगठन से संभव होगा ।


वर्तमान भारत के लिए उपयुक्त लक्ष्यों का निर्धारण करते समय आप किन बातों का ध्यान रखना चाहेंगे ?

वर्तमान भारत के लिए उपयुक्त लक्ष्यों का निर्धारण करते समय आप किन बातों का ध्यान रखना चाहेंगे ?


कार्य स्थल में राष्ट्रीय चेतना की कमी के कारण आतंककारी व विघटनकारी शक्तियां प्रभावी हो रही हैं। शिक्षा के विभिन्न अंगों दवारा राष्ट्रीय चेतना के विकास हेतु प्रयत्न कर राष्ट्रीय निष्ठा को व्यावहारिक धरातल दिया जाना चाहिए | जो वर्तमान भारत राष्ट्र की सर्वोत्तम आकांक्षा है । इसे शिक्षा मान्य लक्ष्य ग्रहण किया जाना चाहिए ।

6.3.13 राष्ट्रीय प्राकृतिक संसाधनों का समुचित उपयोग और संरक्षण


प्राकृतिक संसाधनों के दोहन और संरक्षण में विकासशील देश पिछड़े हुए हैं भारत की यह जटिल समस्या है संसाधनों के दोहन के नाम पर प्रकृति के साथ अनाचार भावी पीढियों के लिए विकट समस्या उत्पन्न करेगा । जैसे जंगलों की कटान, पानी का दोहन खदानों द्वारा भूमि को खोखला किया जाना । ये वे बिन्दु है जिनसे आज की पीढी तो आनंदमग्न है, बहु लता में उसका दुरूपयोग कर रही हैं । लेकिन जब संसाधन समाप्त हो जायेगे तो भावी पीढ़ी के लिए जीवन निर्वाह असंभव हो जायेगा । इसके लिए संसाधनों के संरक्षण के साथ दोहन को प्रेरित व प्रशिक्षित किया जाना आवश्यक है जिसकी प्राप्ति शिक्षा दवारा ही संभव है ।।

6.3.14 जनसंख्या नियंत्रण व मानव संसाधन का नियोजन ।


जन विस्फोट विश्व की विकासमान अर्थ व्यवस्थाओं की राष्ट्रीय समस्या है । असीमित जनवृद्धि राष्ट्रीय नकरात्मक विकास को प्रेरित करती है, संसाधनों के अधिग्रहण में संघर्ष की स्थिति बनने से राष्ट्र का पराभव हो जाता हैं अत: शिक्षा के विभिन्न आयामों द्वारा 'जनसंख्या नियंत्रण - हेतु संचेतना का विकास किया जाना चाहिए । साथ ही उपलब्ध जनशक्ति को इस प्रकार प्रशिक्षित किया जाय कि राष्ट्रीय निर्माण में उनकी समुचित भागीदारी सुनिश्चित हो सके।

6.3.15 पर्यावरण संचेतना का विकास


राष्ट्र अपने पर्यावरण में ही विकसित होता है यदि विकास के नाम पर जल, थल, वायु तभी को प्रदूषित कर दिया जायेगा तो राष्ट्रीय जीवन रोग ग्रस्त होकर पीडित होगा । अत: विकास के पर्यावरण प्रेमी मॉडलों पर ध्यान केन्द्रित किया जाना चाहिए, संचार और ऊर्जा के पाश्चात्य मॉडल वर्तमान पर्यावरण के लिए विषवृक्ष बन गये है यदि इन पर ध्यान नहीं दिया गया तो भविष्य में राष्ट्रीय जीवन पंगु हो जायेगा । अत: प्रत्येक व्यक्ति में पर्यावरण चेतना का विकास करना होगा । प्रकृति के साथ सहचर्य के सिद्धान्त के व्यवहार रूप में शिक्षा द्वारा है। परिणत किया जा सकता हैं अत: राष्ट्रीय स्तर पर शिक्षा द्वारा पर्यावरणीय संचेतना का विकास एक अनिवार्य उद्देश्य के रूप में होना चाहिए ।


6.3.16 समान आर्थिक विकास


भारत आज विकसित अर्थव्यवस्था में प्रवेश कर चुका है परन्तु असमान आर्थिक विकास जो नियोजन की कमियों का परिणाम हैं । गरीबी और बेरोजगारी की समस्या से ग्रस्त है देश की मजबूत अर्थव्यवस्था में भुखमरी बेरोजगारी एक जटिल समस्या है क्योंकि औपनिवेशिक, शिक्षा प्रणाली में आमजन के होने में बी.ए., एम.ए. की साधारण शिक्षा आती है वह स्नातक व परास्नातक बेरोजगार कहा जाता है इसके निवारण के लिए शिक्षा में जो भी सुधार किये गये वे सिर्फ पेबन्द के रूप में हैं सम्पूर्ण शिक्षा प्रणाली औपनिवेशिक और अभिजात्य स्वरूप को बदलने का प्रयत्न अभी तक नहीं किया गया । लेकिन लोकतांत्रिक देश होने के कारण बेरोजगारी और गरीबी की विकट समस्या का समाधान शिक्षा के माध्यम से ही तलाशना होगा । शिक्षा के विभिन्न अंगों द्वारा इस समस्या के समाधान का प्रयास इसे अपना प्रमुख उद्देश्य बना कर करना पड़ेगा ।

6.4 शिक्षा के राष्ट्रीय लक्ष्यों की प्राप्ति में बाधक तत्व


समग्र रूप में शिक्षा वह प्रक्रिया है जिसमें व्यक्ति का संस्कार होता है । समाज और राष्ट्र के अनुकूल उसके व्यवहारों में परिमार्जन होता है, जो शिक्षा द्वारा ही किया जाता है । परन्तु भारतीय सन्दर्भ में देखे तो शिक्षा के उद्देश्यों की प्राप्ति का प्रतिशत बहुत न्यून है इसके कई कारण है जिनका सांगोपांग अध्ययन करना उद्देश्यों के साथ आवश्यक है ।

शिक्षा एक त्रिमुखी प्रक्रिया है जिसमें शिक्षक, पाठ्यक्रम और विद्यार्थी होते है, शिक्षक और पाठ्यक्रम के साथ शिक्षार्थी की अन्तःक्रिया द्वारा विद्यार्थी का शोधन या संस्कार होता है। सर्वप्रथम उसके विचारों में स्पष्टता फिर व्यवहारों में परिमार्जन होता है । परन्तु यह तभी संभव होता है जब विद्यार्थी कुशल और विज्ञ शिक्षक के साथ पाठ्यक्रम में प्रवेश करे | दुर्भाग्य से परीक्षा प्रधान और नौकरी प्रधान शिक्षा व्यवस्था में बालक और पाठ्यक्रम के बीच अन्तःक्रिया का अवकाश ही नहीं बचता है । विद्यार्थी सिर्फ परीक्षा के लिए पढ़ता है और परीक्षा सिर्फ नौकरी प्राप्ति के लिए होती है । शिक्षक भी परीक्षा की तैयारी का एक माध्यम बन गया है । इसीलिए कोचिंग संस्थान, गाइड, कुन्जी, वनवीक सीरिज संस्थागत व्यवसाय बन गये है । परिणाम स्वरुप शिक्षार्थी शिक्षा से दूर जा रहा है । वह पाठ्यक्रम को कूद कर पार कर लेता है। वह पाठ्यक्रम के अधिकांश भाग का स्पर्शही नहीं करता और कक्षा स्तर पार कर स्नातक, परास्नातक बन जाता है । अत: शिक्षा की शोधन क्रिया विद्यार्थी के व्यवहार का परिमार्जन नहीं कर पाती । इसलिए शिक्षा के उद्देश्य प्राप्त नहीं होते । विभिन्न शिक्षा नीतियों में शिक्षा को नौकरी से पृथक करने की संस्तुति की गई है परन्तु व्यवहारिक रूप से यह असंभव रहा है ।


शिक्षा के उद्देश्यों को शिक्षा के मूल्यों के रूप में परिमार्जन


अतः शिक्षा के उद्देश्यों को शिक्षा के मूल्यों के रूप में प्राप्त करने के लिए कुछ सुझाव नीचे दिये जा रहें है :
(i) समाज के योग्यतम व्यक्तियों को शिक्षण का दायित्व प्राप्त हो । इसके लिए शिक्षण व्यवसाय को श्रेष्ठतम महत्ता प्राप्त होनी चाहिए | शिक्षा की नौकरी प्रधान, डिग्री प्रधान प्रवृत्ति को समाप्त किया जाय । इसके स्थान पर
चरित्र प्रधान, कुशलता प्रधान प्रवृत्ति का विकास किया जाना चाहिए ।
(iii) कोचिंग, कुन्जी, सीरीज परम्परा का निषेध किया जाना चाहिए |
(iv) शिक्षा के स्तरों में मूल्यांकन व्यावसायिक व चारित्रिक कुशलताओं पर आधारित किया जाना चाहिए ।
(v) पाठ्यक्रम का संगठन सूचनाओं के आधार पर न होना चरित्र व व्यवहार के नियामक तत्वों के आधार पर होनी चाहिए ।
(vi) परम्परागत स्पर्धा प्रधान प्रणाली के स्थान पर समता प्रधान शिक्षा प्रणाली को जन्म दिया जाना चाहिए ।
(vii) पाश्चात्य शिक्षा प्रणाली का अंधानुकरण समाप्त हो । बल्कि शिक्षा के संगठन की स्थापना चीन व जापान तथा अमेरिकी शिक्षा प्रणाली के अनुसार होनी चाहिए ।
(viii) शिक्षा के साथ निर्देशन सेवाओं के अनिवार्य रूप से सक्रिय किया जाना चाहिए ।
(ix) शिक्षा में शोध स्तर को सुधार किया जाना चाहिए ।
(x) शिक्षा शास्त्र के संघ और लोक सेवा आयोगों में एक विषय के रुप में स्थापित किया जाना चाहिए।

Thursday, September 19, 2019

राष्ट्रीय सभा की महान् उपलब्धियों

राष्ट्रीय सभा की महान् उपलब्धियों


राष्ट्रीय समा ने पुराने कूड़े-कर्कट को साफ कर दिया था। इसने प्रणित सामन्ती अधिकारों का अन्त किया। देश में एकता स्थापित की। फांस को प्रथम लिखित संविधान प्रदान किया। नवीन संविधान द्वारा इसने जनता को सार्वभौमिकता स्थापित की। इसने नये राजनीतिक  दिन में लोकतन्त्र के लिए एक स्मारक खड़ा कर दिया था। राष्ट्रीय सभा ने जनता उत्साह को जागृत कर दिया आर इस बात का प्रयास किया कि देश में एक से कानून त हों तथा करों का बोझ सबके ऊपर एक-सा पड़े ।"इसने एक सामाजिक और सारिक क्रांति उत्पन्न कर दी थी और सार्वजनिक नीति का आधार जनता की इच्छा भाना था। इसने सब काल के लिए और सारी दुनिया के लिए एक नये सन्देश कीजनसाधारण के वैयक्तिक महत्व के संदेश की-उद्घोषणा कर दी थी।"

राष्ट्रीय सभा के कार्यों में दोष


राष्ट्रीय सभा की महान् उपलब्धियों के बावजूद उसकी आलोचना की जाती है। राष्ट्रीय सभा के कार्यों में कई दोष थे :

(i) इसने नागरिक अधिकारों की घोषणा कर जनता में ऐसी आशाएँ उत्पन्न कर दी, जिनको संविधान में स्वयं वह पूरी न कर सकी ।

( नागरिकों को सक्रिय तथा निष्क्रिय कोटि में विभाजित कर सभा ने मानव के अधिकारों की उल्लंघना की । मताधिकार सम्पत्ति पर आधारित कर हजारों लोगों को मतदान से वंचित कर दिया। इस प्रकार नागरिकों से न केवल समानता का अधिकार छीन लिया गया, वरन, पुराने विशेषाधिकारों की जगह नये विशेषाधिकार स्थापित कर दिये गये।

(iii) अतिविकेन्द्रीकरण की नीति अपनाने से केन्द्र की सरकार का स्थानीय अधिकारियों पर नियन्त्रण न रहा। इससे प्रशासन में शिथिलता आ गयी।

(iv) व्यवस्थापिका तथा कार्यपालिका को पृथक् कर दिया गया । राजा के मन्त्री व्यवस्थापिका के सदस्य नहीं हो सकते थे और व्यवस्थापिका के सदस्य राजा के मन्त्री नहीं हो सकते थे। राजा को व्यवस्थापिका को भंग करने का अधिकार नहीं था । इस प्रकार व्यवस्थापिका तथा कार्यपालिका एक दूसरे की सहायक नहीं, अपितु विरोधी बनी रहीं।

(v) निर्वाचन द्वारा न्यायाधीशों की नियुक्ति करना अव्यावहारिक था। इससे वे निर्भय होकर न्याय नहीं कर सकते थे ।

(vi) जो व्यक्ति एक बार व्यवस्थापिका सभा का सदस्य हो जाता वह दूसरी बार उसका सदस्य नहीं हो सकता था। इस प्रकार अनुभव को उपेक्षित किया गया।

(vii) सिविल कांस्टीट्यूशन ऑफ दी क्लर्जी द्वारा देश भर में धर्म से जुड़े लोगों के मध्य राज्य के नियंत्रण के प्रश्न को लेकर तनाव उत्पन्न हो गया ।

(viii) इसने मध्यम श्रेणी के लोगों के हितों को सबसे अधिक प्रोत्साहन दिया । कृषकों एवं मजदूरों के हितों को उपेक्षित रखा गया।


राष्ट्रीय सभा के कार्यों का मूल्यांकन


राष्ट्रीय सभा के कार्यों की आलोचना करना सरल है किन्तु पुरानी अत्याचारपूर्ण यवस्था का विरोध करना कोई हँसी-खेल नहीं था। बड़ी निभीकता एवं अदम्य उत्साह के साथ इसने पुरानी व्यवस्था का विरोध किया। राष्ट्रीय सभा के कार्यों का मूल्यांकन परत समय हमें उन प्रतिकूल परिस्थितियों को भी ध्यान में रखना चाहिए जिनके मध्य का कार्य करना पड़ा। फिर इसके सदस्यों को वैधानिक तथा प्रशासनिक अनुभव भी प्राप्त नहीं था । इतिहासकार एच. जी. वैल्स का विचार है कि इस सभा का बहुत-सा रचनात्मक तथा चिस्थाई प्रकृति का था किन्तु इस सभा का बहुत-सा कार्य प्रायोगिक र अस्थायी सिद्ध हआ। निष्कर्षत: यह कहा जा सकता है कि राष्ट्रीय संविधान जनता की सार्वभौमिक सत्ता, सामाजिक समानता, मानव अधिकारों की घोषणा. सामन्तवाद का अन्त आदेद्वार ति के सिद्धान्तों की स्थापना की तथापि वह स्थायी रूप से सादेधान लागू करने में असफल रही। राजनैतिक एवं आर्थिक समस्याओं को सुलझाने में सावधान सभा असमर्थ रहो. इसलिए अव्यवस्था फैली।

संविधान सभा


संविधान सभा रजा व्या राजतंत्र के विरुद्ध नहीं थी। यदि राजा संयम एवं दूरदर्शिता से कार लेता, जो नये सावधान के अन्तर्गत प्रतिष्ठापूर्वक जीवन व्यतीत कर सकता था और अपने देश की सेवा कर सकता था। किन्तु उसने एक ऐसी मयेकर मूल कर दी जिससे उसका सर्वनाश ईशया बाललील के पतन के बाद फ्रांस के अनेक सामन्त देश छोड़कर भाग गये थे और पसी राज्यों में जाकर शरण ले ली थी। वे उन देशों की सरकार से मिल का मोर को कान्तिकारी सरकार के विरुद्ध षड्यंत्र रचने लगे, उनमें राजा कामाई मौका न लोगों के बहकावे में आकर राजा ने फ्रांस से सपरिवार भागकर आस्ट्रिया पहुंचने की शेजना बनाई। 20 जून 1792 को लुई अपने परिवार के साथ वेश बदल कर रवाना हा परतु जब यह फ्रांस की सीमा पार करने वाला था उसी समय एक गुरुक ने उसे पहचान लिया एवं उसका रास्ता रोक दिया। उसे पेरिस लौटना पड़ा। इससे राजा बहुत बदनाम हुडा और देशदोही समझा जाने लगा।

नयी विधानसभा


नये संविधान के अनुसार राष्ट्रीय सांविधान सभा का विसर्जन कर नयी विधानसभा का निर्वाचन हजा। नव निर्वाचित विधानसभा में उन लोगों का बहुमत आया जो सांविधानिक राजतन के पहापातीधारे समझते दे कि क्रान्ति का काम पूरा हो गया और अब देशहित में नये सरिधान का क्रियान्दान होना चाहिये । किन्तु सभा में ऐसे सदस्यों की संख्या भी पर्याप्त योजो राजतन का जन्त करके गणतन्त्र कायम करना चाहते थे। गणतन्त्रवादियों के दो दल ये-जैकोदिन और जिरदिस्त । इनमें जैकोबिन दल के विचार अधिक उग्र और कोशिकारी है। उनके नेताओं में मारा होतो. रोजस्पियेर आदि प्रमुख थे।


नेपोलियन का उदय और उत्थान


नयी विधानसभा के सम्मुख एक समस्या थी-उन फ्रांसीसियों को नियन्त्रण में रखना, जो क्रान्ति विरोधी थे तथा उसे कुचलने का प्रयास कर रहे थे। इनमें बहुत से पादरी थे, जिन्होंने शई के सम्बन्ध में नवीन व्यवस्था को स्वीकार नहीं किया था। इसके अलावा बहुत से कुलीन वर्ग के लोग दे, जो भाग कर विदेशों में चले गये थे। ये लोग विदेशों में क्रांति के विरोध में जनमत तैयार कर रहे थे और वहाँ के शासकों को फ्रांस पर आक्रममा करने के लिए प्रेरित कर रहे थे। प्रशा एवं आस्ट्रिया ने यह घोषित किया कि फ्रांस से यूरोप के सभी राज्यों के लिए खतरा पैदा हो गया है। उन्होंने अन्य राज्यों से भी सहयोग देने की मांग की। कान्ति की रक्षा के लिए फ्रांस को विदेशी शक्तियों से टकर लेनी पड़ी। फलतः एक ऐसे ऐतिहासिक युद्ध की शुरुआत हुई, जिसने शान्ति को सर्वदा नवीन दिशा प्रदान को, जिसका यूरोप के इतिहास पर गहरा प्रभाव पड़ा । इसके कारण फ्रांस में गणतन्त्र की स्थापना हुई. फिर आतेक राज्य कायम हुआ जिसकी पृष्ठभूमि में नेपोलियन का उदय और उत्थान हो सका।

फ्रांस ने 20 अप्रैल, 1792 को आस्ट्रिया के विरूद्ध युद्ध की घोषणा कर दी। युद्ध की घोषणा ने क्रांति का रूप बदल दिया। युद्ध के आरम्भ होते ही पेरिस की क्रान्तिकारी रकार ने बहुत से लोगों को जो क्रान्ति के शत्रु समझे जाते थे, गिरफ्तार करके जेलों में डाल दिया। जैसी ही विदेशी सेनाओं ने फ्राँस की भूमि में प्रवेश किया इन सब बन्दिया की हत्या कर दी गई जिससे वे शत्रुओं से मिलकर देश के खिलाफ षड्यन्त्र न रच सकें और राजा और उसके परिवार को बन्दी बना लिया गया। राज पद समाप्त कर दिया गया देश का नया संविधान बनाने के लिए राष्ट्रीय कन्वेन्शन (राष्ट्रीय सम्मेलन) का चुनाव कराया गया।

Every man is asking a woman this thing ... but never mistakenly asking a woman this thing, otherwise she will have to repent.

Every spouse is a woman and a man.  Even though God made them both, they are still different in many respects.  Every man sees a woman who ...